فروشگاه

عنوان پروژه : تحقیق صادرات لوازم و قطعات الکترونیکی به گرجستان نرم افزار مورد استفاده : ورد شماره پروژه : ۶۸۱۰۵  فرمت فایل : docx   سایت همیارپیپر پروژه های کاربردی زیادی را برای علاقه مندان و دانشجویان جهت دریافت ، یادگیری و بهره برداری آماده نموده و برای دانلود در سایت قرار داده است.توضیحات […]

این پروژه یک تحقیق آماده با موضوع،  صلح‌نامه امام حسن علیه‌السلام و معاویه در ۸ صفحه ورد می باشد. در ادامه قسمتی از این تحقیق را خواهیم داشت: چکیده صلح‌نامه امام حسن علیه‌السلام با معاویه یکی از مهم‌ترین رویدادهای تاریخ اسلام پس از پیامبر اکرم (ص) است که تأثیرات عمیقی بر ساختار سیاسی، اجتماعی و مذهبی جامعه اسلامی گذاشت. این صلح‌نامه در زمانی منعقد شد که جامعه اسلامی در آستانه جنگ داخلی گسترده قرار داشت و خطر تفرقه و خونریزی بسیار زیاد بود. تحقیق حاضر با بررسی دلایل صلح، مفاد آن، پیامدها و تحلیل دیدگاه مورخان شیعه و سنی، نشان می‌دهد که اقدام امام حسن علیه‌السلام نه تنها از نظر سیاسی و نظامی هوشمندانه بود، بلکه الگویی از حکمت، صبر، دوراندیشی و اولویت دادن مصالح جامعه بر منافع فردی ارائه داد. این تحقیق همچنین پیامدهای فرهنگی و اجتماعی این صلح را تحلیل کرده و نشان می‌دهد که صلح امام حسن علیه‌السلام الگویی ارزشمند برای حل بحران‌ها در جوامع انسانی باقی مانده است.  

این پروژه یک تحقیق آماده با موضوع، علمی کامل با موضوع بررسی تجربه دانش آموزان در ۱۵  صفحه ورد می باشد. در ادامه قسمتی از این تحقیق را خواهیم داشت: در تعامل با تصاویر و متون کتاب زیست شناسی ۲( پایه یازدهم، چاپ ۱۴۰۴ و ۱۴۰۵ )از منظر عدالت آموزشی ودسترسی برابر به مفاهیم فهرست مطالب ۱. مقدمه ۳ ۱.۱. کلیات و اهمیت موضوع ۳ ۲.۱ .جایگاه زیست شناسی در آموزش متوسطه ۴ ۲. بیان مسئله ۴ ۱.۲. تعریف نابرابری در دسترسی به محتوای آموزشی ۴ ۲.۲. چالش های تصاویر و زبان در انتقال مفاهیم علمی ۴ ۳.۲ .شکاف بین طراحی استاندارد و تجربه دانش آموز ۵ ۳ .تعاریف و اصطالحات ۵ (Educational Equity).3.1 عدالت آموزشی ۵ Equal Access).3.2) دسترسی برابر ۵ ۳.۳ .بازنمایی در محتوای آموزشی (Representation) 5 (Textbook).3.4 کتاب درسی ۵ ۴ .اهمیت و ضرورت پژوهش ۶ ۱.۴ .نقش محوری کتاب درسی در نظام آموزشی ۶ ۲.۴ .پیامدهای اجتماعی و شناختی عدم عدالت در ۶ ۳.۴ .لزوم بازنگری بر اساس آخرین چاپها (۱۴۰۴ و ۱۴۰۵) ۶ ۵ .اهداف پژوهش ۷ ۱.۵ .هدف کلی ۷ ۲.۵ .اهداف جزئی ۷ ۶ .سوالات پژوهش ۷ ۱.۶ .سوال اصلی ۷ ۲.۶ .سوالات فرعی ۷ ۷ .فرضیه ها ۸ ۱.۷ .فرضیه اصلی ۸ ۲.۷ .فرضیه های فرعی ۸ ۸ .روش تحقیق ۸ ۱.۸ .رویکرد پژوهش ۸ ۲.۸ .نوع مطالعه و طراحی پژوهش ۹ ۳.۸ .جامعه و نمونه آماری ۹ ۴.۸ .ابزار گردآوری دادهها ۹ ۵.۸ .روش تحلیل داده ها ۹ ۹ .چارچوب نظری پژوهش ۹ نظریه. ۹.۱ ۱۰ ۲.۹ .دیدگاه طراحی جهانی برای یادگیری Universal 10 ۱۰ .تحلیل داده ها و یافته ها ۱۱ ۱.۱۰ .تحلیل محتوای متون (پیچیدگی زبانی و شفافیت ۱۱ مفاهیم) ۱۱ ۲.۱۰ .تحلیل تصاویر و دیاگرامها (وضوح، تنوع بازنمایی و ۱۱ بار شناختی) ۱۱ ۳.۱۰ .بازنمایی فرهنگی و تنوع در تصاویر ۱۲ ۱۱ .بحث و نتیجهگیری ۱۲ ۱.۱۱ .بحث پیرامون یافتهها و ارتباط با چارچوب نظری ۱۲ ۲.۱۱ .جمعبندی نتایج ۱۳ ۳.۱۱ .پاسخ به سواالت پژوهش ۱۳ ۱۲٫ محدودیت های پژوهش ۱۳ ۱.۱۲ .محدودیتهای مرتبط با ابزار و نمونه ۱۳ ۲.۱۲ .محدودیتهای زمانی و محتوایی ۱۴ ۱۳ .پیشنهادها ۱۴ ۱.۱۳ .پیشنهادها برای طراحان کتاب درسی ۱۴ ۲.۱۳ پیشنهاد ها برای سیاست گذاران آموزشی ۱۴ ۱۴ .منابع و مآخذ ۱۵ ۱. مقدمه ۱.۱. کلیات و اهمیت موضوع نظام آموزشی کشور برای دستیابی به توسعه پایدار و ایجاد جامعه ای مرفه، نیازمند تضمین فرصت های برابر برای تمامی شهروندان خود است. در این میان، کتاب درسی به عنوان سند اصلی آموزشی و پل ارتباطی میان برنامه های درسی و کلاس درس، نقشی محوری ایفا میکند. کتاب زیست شناسی ۲( پایه یازدهم) مفاهیم بنیادی در حوزه های ژنتیک، تکامل و بیوتکنولوژی را پوشش میدهد که اساس درک دانش آموزان از زیست شناسی نوین و علوم مرتبط هستند. عدالت آموزشی (Equity Educational )مستلزم آن است که تفاوت های فردی و پیشینه های دانش آموزان، مانعی برای درک عمیق مفاهیم علمی نشود. زمانی که محتوای کتاب درسی، به ویژه عناصر بصری و زبانی آن، بر اساس فرض یک دانش آموز استاندارد و با پیشینه غالب فرهنگی و اجتماعی طراحی شود، دسترسی عادلانه به یادگیری به خطر میافتد. تصاویر و نمودارها، که بیش از ۷۰ درصد بار انتقال اطلاعات در متون علمی را به دوش میکشند، اگر مبهم، بیش از حد شلوغ یا وابسته به دانش های پیش زمینه غیرعمومی باشند، نابرابری های موجود را تقویت میکنند. این پژوهش با تمرکز بر چاپ های جدید (۱۴۰۴و ۱۴۰۵/۱۴۰۴ )کتاب زیستشناسی ۲ ،به ارزیابی این میپردازد که آیا تغییرات اعمال شده در طراحی و محتوا، منجر به افزایش عدالت در دسترسی دانش آموزان مختلف به درک این مفاهیم پیچیده شده است یا خیر.